(1) 共同課程:

在一年級及與二年級階段修讀完畢通識(一)~通識(六)、一年英文、二年英文、中文應用文、中國文學欣賞、自然科學概論。

一般課程:基礎英文訓練課程,主要在一至三年級逐步修讀。

英語聽講練習 英語聽力訓練 英語口語溝通 第二外語
 
文法與句型 英文寫作 寫作與修辭 翻譯
 
研究方法 西洋神話與民俗傳統 西洋文學概論 小說導讀
 
英詩導讀 多媒體應用 網路英文 英文散文選讀


(2)專業課程:

各種專業課程從三年級開始,分軌並進。學生依照個人興趣與未來生涯規劃作適當的選擇。

以培育英語教學師資、商務服務人員及文化旅遊人員三類專材為導向的課程分列如下:

  • 英語教學課程:英語教學概論、英語教學教材教法、兒童英語教學、語言學概論、應用語言學、電腦輔助英語教學、短劇教學、多媒體製作、專題製作。
  • 商務服務課程:國際貿易導論、商用英文、商用英文寫作、談判技巧與應用、廣告與手冊撰寫、英文簡報、口譯練習、同步口譯、專題製作。
  • 文化旅遊課程:旅遊英文、觀光英語會話、英文簡報、口譯練習、同步口譯、多媒體製作、新聞英文、新聞英文寫作、專題製作。


聖約翰科技大學英語文教學「分級小班制」實施辦法

主旨:為增進教學效果,提升學生英語文能力,特訂定本辦法。

  1. 四技大一、大二英文及夜四技大一英文課程,如為正課:皆以同級25~28人一組為原則。依據學生程度,採用不同教材及教法,以穩定提升全校學生英語文能力。
  2. 語言練習(LAB)課程,同級之課程以2-3組為一班上課。
  3. 分級分組方式:
    1. 比照全民英檢之「筆試」標準施以測驗,依成績分級。
      • A級:中級通過以上。
      • B級:初級通過,中級未通過。
      • C級:初級未通過。
      • 以上各級中,依成績高低分組。
        目前暫不設「通過中高級以上」之組,但若有學生提出通過中高級之證明,應用英語系應召開專案會議,制定特別教學辦法。
    2. 各年級之工科各科系為一群,商科為一群,應用英語系為一群。各群之上課時段由各系協調,預留共同時段排課,但各群之時段不可重疊。

  4. 測驗方式:
    1. 新生於新生訓練第一日排定時段作「初級」測驗,並交由電算中心電腦閱卷。初級通過者,第二日須參加「中級」測驗。但學生若能提出各級能力證明者,不必參加該級測驗。
    2. 自本九十二學年度上學期起,每班應於每學期第十二至十五週之間由任課老師隨堂測驗,其成績作為次學期之分級依據。成績達到通過標準之學生,次一學期即可升級。
    3. 每次測驗結果均須公佈,並連續紀錄,以作為教學成果評估。
    4. 測驗之等級及題目由應用英語系負責;電腦閱卷及成績統計請電算中心協助,其所需之各項經費由應用英語系編列預算支應。

  5. 各級之成績評定方式與及格標準,由應用英語系系務會議訂定。
  6. 師資:所需增加之師資,第一年先增聘兼任講師以上之老師擔任授課。若實行效果良好,則第二年起由本系視需要增聘專任老師。
  7. 本辦法經應用英語系系務會議通過,並經校教務會議通過後實施,修正時亦同。